FUTURA MAESTRA

"Biografía del hambre" un libro complicado de leer pero a la vez esa clase de libros que enganchan. Las primeras páginas me costaron un poco, de hecho, hubo momentos en los que no me apetecía seguir leyendo. Al final, fui leyendo y resumiéndolo con una compañera y era emocionante como cada una podíamos sacar conclusiones distintas, de manera que, debatíamos sobre la forma de escribir de la autora.  Como he dicho, al principio, era muy difícil de leer, debido a que no encontraba conexión con nada y hablaban de cosas que hasta la mitad del libro no averiguaba.  Es una historia con un trasfondo muy triste y permite ver cómo puede sentirse una niña solo con 4 o 6 años. Muchas veces, en el presente, queremos por todos los medios saber por qué alguien se comporta de una manera determinada cuando son jóvenes e incluso adultos, y la respuesta está en cómo se sentían de pequeños. Cuando un niño ha vivido su infancia de una forma trágica, tendrá una consecuencia en su pasado que le dej

El Principito es un libro muy conocido mundialmente. Leímos el primer capítulo de este libro y lo comentamos. Llegando a la conclusión de que los niños tienen mucha imaginación en ciertas cosas, mientras que los adultos la van perdiendo poco a poco, solo viendo cosas que son obvias. Después, contestamos a 3 preguntas enfocadas a esto:  1) Tema e interpretación del texto. Visión del mundo de los niños frente al de los adultos. 2) ¿Piensas que es un texto adecuado para niños o adultos? Este texto es apropiado tanto para niños como para adultos.  Por un lado, los adultos son capaces de interpretarlo de una manera más profunda, desde el punto de vista crítico. Y por el otro, este texto, ayuda a los niños a potenciar su imaginación al interpretar lo que han pensado que dicen esas líneas. 3) Actividad enfocada a un curso de Primaria. Una posible actividad para llevar a cabo en el aula, podría ser leer el capítulo en voz alta entre todos y, al finalizar, llevar a cabo un pequeño debate, donde

 ¿LEEN MÁS LOS JÓVENES DE AHORA O DE 15 AÑOS ATRÁS? La fundación Germán Sanchez Ruiperez ha hecho un mapa de los jóvenes lectores de hoy en día.  La relación de los jóvenes con la lectura es asombrosa. Hay una diferencia muy importante a tener en cuenta: En el 2004, el porcentaje de lectores fue de un 39,4%, mientras que en el 2018, es decir, hace 2 años se elevó a un 71,1%. Como se puede ver, hay una notable diferencia, y eso se debe al aumento de redes sociales, tics, móviles... etc. La mayoría de jóvenes cuentan con todo esto y lo más destacado, lo que hace que lean más son juegos, RRSS como Youtube, Instagram..., además, también está demostrado que los jóvenes leen entrando en Spotify y/o escribiendo en una red social de libros como es Wattpad. En conclusión, los jóvenes ahora leen más porque están constantemente conectados a la red, lo que les hace estar leyendo constantemente y esto me parece algo muy positivo porque inconscientemente leen.