FUTURA MAESTRA

 En clase visualizamos un documental precioso, del que teníamos que hacer una argumentación donde opino que pongo lol puntos positivos del vídeo y también los negativos. Aunque cosas negativas hay pocas: ARGUMENTACIÓN SOBRE EL VÍDEO “ENSEÑANDO A SER FELICES”   Normalmente, siempre se ha escuchado que las personas de Asia son más frías en cuanto a carácter que las personas de Europa, en concreto, de España.  Quizá los españoles expresamos con más frecuencia nuestros sentimientos, mientras que, como podemos ver, los asiáticos son menos expresivos. Hasta tal punto, que una de las niñas del vídeo lleva mucho tiempo guardándose la muerte de su padre por miedo a lo que puedan pensar o decir sobre ello.   Un hecho que, además de no ser conveniente para ella puesto que no podría pasar un duelo para superar dicha muerte, no ocurriría con mucha frecuencia en un aula de España, ya que, como he dicho antes, somos más expresivos y desde pequeños trabajamos mucho las emociones.   En el vídeo se trat

 Este texto fue el que tratamos en clase para trabajar la expresión escrita: En una cárcel de su pueblo natal, Orihuela, ha muerto Miguel Hernández.  Ha muerto solo , en una España hostil, enemiga de la España en que vivió su juventud, adversaria de la España que soñó su generosidad. Que  otros  maldigan a sus victimarios; que otros analicen y estudien su poesía. Yo quiero recordarlo. Lo  conocí cantando canciones populares españolas, en 1937.  Poseía voz de bajo,  un poco  cerril,  un poco  animal inocente : sonaba a campo, a eco grave repetido por los valles, a piedra cayendo en un barranco.  Tenía  ojos oscuros de avellano , limpios, sin nada retorcido o intelectual; la boca, como las manos y el corazón, era grande y, como ellos, simple y jugosa, hecha de barro por unas manos puras y torpes; de mediana estatura, más bien robusto, era ágil, con la agilidad reposada de la sangre y los músculos, con la gravedad ágil de lo terrestre: se veía que era más prójimo de  los potros serios y d

  EXPOSICIÓN Es un género monologado, planificado, informativo, que exige un trabajo previo de documentación y preparación por parte del emisor. Las características son: - Registro formal - Ordenación de los contenidos - Se cuidan los elementos no verbales y paralingüísticos - El discurso puede ser modificado en función de las reacciones de los espectadores - El emisor puede apoyarse en un guion-esquema para seguir su discurso oral - El emisor puede aportar material complementario para entregar a los oyentes (handout, fotografías... etc) - Puede ilustrar su exposición con diapositivas para facilitar a los oyentes el hilo de su exposición Estructura: - Presentación del tema - Objetivos de la exposición y estructura - Desarrollo: la explicación del tema puede incluir definiciones, clasificaciones, ejemplos ilustrativos, descripciones... etc. - Conclusiones: actualidad del tema, interés del tema para el auditorio (esto puede también exponerse al comienzo), proyección del tema... etc. - Ag